Con las ausencias de las dos jugadoras norteamericanas, Kate Mills y Sybil Dosty, la base Carla do Nascimento -con su selección- y Ángela García, el Universitario Ferrol arrancará esta tarde su trabajo de pretemporada. Las dos estadounidenses no tardarán en incorporarse a los
entrenamientos, pues se espera su llegada a Ferrol para mañana, y,
aunque las otras dos baloncestistas tardarán un par de semanas más,
Chiqui Barros tendrá al grueso de su plantilla prácticamente desde el
primer momento. El preparador ferrolano, junto con su ayudante Héctor Piñeiro, ha convocado en el pabellón de Esteiro no sólo a las integrantes del primer equipo, sino también a varias baloncestistas adscritas a la escuadra senior de la Liga FGB. Tras una pequeña reunión con los entrenadores, todas ellas comenzarán un trabajo coordinado que se prolongará durante las próximas cinco semanas. El objetivo, y puesto que Barros podrá entrenar con todas sus jugadoras desde el primer momento, es llegar en las mejores condiciones posibles al 3 de octubre, fecha en la que arrancará la competición en la Liga Femenina 2. Las ferrolanas se estrenarán entonces en Pontevedra, ante el Arxil, pero, hasta entonces, tienen por delante un duro trabajo en primera instancia con mayor carga física para, poco a poco, comenzar a desarrollar progresivamente sobre la pista los conceptos técnicos y tácticos en los que se basará el juego del equipo. Tan sólo tres jugadoras -Marta Tudanca, Laura Audere y Marta Díaz-Pache- permanecen en el grupo de Liga Femenina 2 respecto al año pasado, así que Chiqui Barros tendrá que hacer un esfuerzo de "reconstrucción" de un equipo que el año pasado cuajó una magnífica actuación en la liga, con su clasificación para la fase de ascenso. Coordinación > Pensando a medio y largo plazo, el club ha decidido realizar un seguimiento más ehxaustivo de las jóvenes promesas de su cantera y, por ello, además de realizar un trabajo coordinado entre los tres equipos, Chiqui Barros, en colaboración con Merchy Buyo, se hará cargo de la dirección técnica de ambos con el fin de que adquieran una dinámica de trabajo similar
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